Направления деятельности

Содержание деятельности

1. Консультативно-диагностическое (структурное подразделение территориальная ПМПК):

осуществление функций территориальной психолого-медико-педагогической комиссии

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия является структурным подразделением МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Гармония» г. Чебоксары.

Основными направлениями деятельности территориальной комиссии являются:

а) проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;

б) подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных территориальной комиссией рекомендаций;

в) оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;

г) оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;

д) осуществление учёта данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельности территориальной комиссии;

е) участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

2. Коррекционно-развивающее, развивающее (образовательное структурное подразделение):

осуществление реализации дополнителных общеобразовательных программ - дополнительных общеразвивающих программ

Центр реализует дополнительные общеразвивающие образовательные программы - коррекционно-развивающие и развивающие по следующим направлениям:

а) по коррекции речи;

б) по развитию познавательных способностей;

в) по коррекции эмоционально-волевых нарушений и поведения детей.

Дополнительные образовательные программы учитывают возрастные и индивидуальные особенности детей.

3. Консультативно-методическое:

оказание помощи организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по вопросам реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся и консультирование их родителей (законных представителей)

1. Консультирование родителей и психолого-медико-педагогическое сопровождение детей, рекомендованных к обучению и воспитанию по адаптированным образовательным программам, адаптированным основным образовательным программам, специальным индивидуальным программам и др.

2. Оказание методической помощи специалистам образовательных организаций по реализации программ психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.

3. Участие в просветительской деятельности, направленной на повышение психолого-педагогической и медико-социальной компетентности населения.

4. Мониторинг и координация деятельности психолого-медико-педагогических консилиумов (ПМПк) образовательных организаций и др.

4. Административно-хозяйственное:

создание условий и организация деятельности Центра с целью реализации уставных задач

1. Планирование и организация деятельности образовательного учреждения.

2. Материально-техническое оснащение.

3. Кадровое обеспечение.

4. Создание специальных условий для получения образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами.

5. Сбор и систематизация информации  о детях с ограниченными возможностями здоровья и детях-инвалидах, их семьях (систематическое обновление компьютерной базы данных).

6. Взаимодействие с образовательными учреждениями, центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, учреждениями здравоохранения и социальной защиты населения и другими заинтересованными организациями

7. Анализ учетно-отчетной документации.

8. Систематизация статистических материалов и др.